Høsten er fullpakket med aktiviteter og møtepunkter!

Kodeklubb-treff for barn og unge

Andre aktiviteter

Har du tips til andre programmeringsaktiviteter som burde stå her? Send dem gjerne til oss!

Coronasituasjonen snudde opp ned på mange av planene for siste del av år 2 og hele år 3 i Hedmarksmodellen.

Her går vi gjennom hvilke omdisponeringer vi har gjort for å fremdeles kunne jobbe med målene våre  midt i en pandemi. Behovet for å bli enda mer digitale, gjør også arbeidet som gjøres for Hedmark, lettere blir tilgjengelig overalt. Andre mål for arbeidet med Hedmarksmodellen er utsatt på ubestemt tid, inntil smittesituasjonen tillater oss å starte opp igjen. Det er i hovedsak tre tiltak vi har lagt innunder Hedmarksmodellen i løpet av 2020:

Hjemmekodeklubben

Da coronaen traff oss, betydde det naturligvis kroken på døra for all aktivitet i kodeklubbene våre. Vi kastet oss raskt rundt og etablerte Hjemmekodeklubben – en plattform der foresatte kunne finne ressurser for å drive kodeklubb hjemme i en tid uten organiserte fritidstilbud. Hjemmekodeklubben består i dag av en YouTube-kanal, en Facebook-gruppe og en nettside som like gjerne kan benyttes av lærere i skolen, på SFO, gjenåpnede kodeklubber og alle andre som ønsker å lære mer om koding.

Elverumsmodellen

De klassiske lærerkonferansene som Lær Kidsa Koding har arrangert siden 2013, der vi samler lærere fra flere skoler og kommuner til 1-2 dager med foredrag og workshops, ble med ett noe vi ikke lenger kunne gjennomføre. Dermed trengte vi en ny tilnærming til hvordan vi kan lære lærerne koding, samtidig som vi ivaretar smittevernet. Løsningen kom i en forespørsel fra Elverum kommune, som ønsket en tilnærming der workshops ble utført på de enkelte skolene – for å nå ut til en større del av personalet og få større eieforhold til kodingen. 

Elverumsmodellen tar i bruk et lokalt ressursteam av lærere som har noe forkunnskap i koding, og opplegget tar utgangspunkt i hvilke ressurser den enkelte skole har tilgjengelig. I løpet av tre workshopøkter skal lærerne lære mer om hva/hvordan/hvorfor vedr. koding i skolen, drive med “teknikktrening” på sin valgte plattform (scratch, python, sphero, bluebots, lego wedo osv), og utvikle og gjennomføre undervisningsopplegg som innebærer bruk av koding – på et nivå som læreren selv er komfortabel med. De beste ideene fra disse undervisningsoppleggene blir delt på våre nettsider. Vi har brukt høsten 20 på å utforme ideen til opplegget, og starter pilotering i Elverum på nyåret 2021 – og tilbyr denne kursmodellen til alle andre kommuner i hedmarksregionen på løpende bånd. 

Kodetimen

Kodetimen har alltid vært en viktig indikator for arbeidet som gjøres i Hedmark. Med innføringen av LK20, ble koding endelig offisielt en del av det alle norske skoleelever skal lære noe om. Selv om vi har arrangert Kodetimen siden 2013, var vi usikre på om Kodetimen fremdeles var relevant for norske elever og lærere. Vi valgte å gi Kodetimen 2020 en skikkelig sjanse, og brukte midler fra Hedmarksmodellen til å gi Kodetimen et skikkelig løft i Hedmark – og i resten av landet! Responsen har vært helt enorm, og i skrivende stund nærmer vi oss 122 000 påmeldte skoleelever fra hele landet, og Hedmark er svært godt representert. Det er svært gledelig å se! De endelige tallene blir offentliggjort på nyåret.

Andre tiltak

Andre tiltak vi har gjennomført gjennom Hedmarksmodellen siden mars 2020, er å lage en smittevernsveileder for kodeklubber, pusset opp skolesidene våre, publisert nye oppgaver på oppgavesidene våre og bidratt til utviklingen av den nye oppgaveeditoren som utvikles for å gjøre oppgaveskriving mye, mye enklere.


Til slutt vil vi takke Sparebankstiftelsen Hedmark som gjennom sin støtte til Lær Kidsa Koding muliggjør Hedmarksmodellen og alt arbeidet som gjøres for å lære kidsa koding fra Eidskog til Tynset, i klasserom, på kodeklubber og på nett!

Byråkrati kan drive folk fra vettet. Vi i Lær Kidsa Koding har alltid fokusert på å levere verdi i stedet for å lage stort byråkrati. Samtidig er alle vi som deltar […]

22. juni kl. 18-22 lager vi til en sommerfest på Tøyen for alle Kodeklubbfrivillige og andre ildsjeler i LKK. Vi vil feire at det er 5 år siden Kodeklubben startet. Vi vil også feire at det er sommer og vi trenger å feire, feste og snakke sammen før vi starter en lang og innholdsrik høst.

Kodeklubben ble startet av Anne Aaby og Helge Prestrud Astad på en Google+hangout sommeren 2012, sterkt inspirert av Linda Sandvik og Claire Sutcliffe sin Code Club som startet opp tidligere det året i England. Frivillige IT-eksperter skulle lære barn å programmere! Kodeklubben startet med å oversette Code Clubs engelske oppgaver. Starten gikk sakte, men heldigvis startet Simen Sommerfeldt og Torgeir Waterhouse Lær Kidsa Koding våren 2013, og det tok helt av! Den våren bestemte vi oss for å slå følge, og i dag er voksne frivillige med i Lær Kidsa Koding mens barna går på Kodeklubb.

Vi holder noen lyntaler med erfaringer fra Kodeklubber og tanker og ideer om veien videre. Har du en lyntale om noen som kan glede og eller underholde en Kodeklubb-frivillig? Send en mail til helge@kodeklubben.no

Tøyen Startup Village åpner sin egen Workbar for oss! Den stenger klokken 22, og for de som vil det, er Oslo åpen mye lengre.

Velkommen, ta gjerne med en venn som er interessert i å lære barn å programmere!
Meld deg på sommerfesten på Eventbrite!

18-års grense

Er du god på å lage konsepter for nettsider eller til å utvikle dem? Er du flink til å skrive eller deske innhold? Er du en rev i sosiale medier? Da trenger vi din hjelp, og ønsker deg velkommen til arbeidshelgen vår den 22.april

Les mer

Vi fikk celebre gjester fra BBC, og er den første internasjonale partneren til micro:bit foundation. Klarer vi å samle inn nok penger til å gjenta suksessen fra England – der alle 12-åringer fikk en BBC micro:bit? Den 21. oktober kom både UDIR, IKT-Senteret, Skolebyråden i Oslo og NRK for å møte BBC og oss. Vi fikk 1000 micro:bit i startkapital!

Takket være godt samarbeid med Norway Makers, BBC, Deichmanske bibliotek, micro:bit Foundation og Nordic Semiconductor kan vi gi norske barn enda bedre muligheter til å oppleve digital skapergleder og mestring med micro:bit.

Takketale fra åpningen av Oslo Skaperfestival

Micro:bit prosjektet ble startet av BBC, og er kanskje kjent for de fleste. Den enkle datamaskinen har mange sensorer, og er spesielt egnet for skolesituasjoner, der PC’ene enten er sperret for installasjon av programvare eller utdatert (se omtale i digi.no).

Fra venstre: Philip Meitiner, (Micro:Bit foundation) Simen Sommerfeldt (LKK), Jon Haavie (Teknisk Museum/Norway Makers), Tjerand Silde (LKK), Gareth Stockdale (BBC Learning), John Leonard (Nordic Semiconductor)

Fra venstre: Philip Meitiner, (Micro:Bit foundation) Simen Sommerfeldt (LKK), Jon Haavie (Teknisk Museum/Norway Makers), Tjerand Silde (LKK), Gareth Stockdale (BBC Learning), John Leonard (Nordic Semiconductor)

Vår egen Tjerand og Jon Haavie fra Teknisk Museum/Norway Makers hadde jobbet lenge for å hanke inn folka bak vidunderet til åpningen av Oslo Skaperfestival på Deichmanske Bibliotek i Oslo den 21. oktober 2016.

“Look to England”

Roosevelt sa “Look to Norway” under andre verdenskrig, men i denne sammenhengen er det England som leder an. For de som ikke har fått det med seg, har BBC Learning i samarbeid med en rekke private selskaper sørget for at En Million engelske 12-åringer har fått hver sin lille datamaskin som de kan bruke på skolen. BBC har selvfølgelig fulgt opp med et profft opplegg med popstsjerner, undervisningsopplegg, etc. Torgeir Waterhouse, Jon Haavie og Roger Antonsen har tidligere omtalt dette i et debattinnlegg i Aftenposten.

Og har du sett: Vi fikk besøk av prosjektleder Gareth Stockdale fra BBC Learning, og Philip Meitiner fra micro:bit foundation.  Gareth er prosjektlederen som sørget for at en million kids fikk kode. BBC oppdaget at den internasjonale interessen var stor, og har nå skilt ut Micro:Bit foundation. Philip Meitiner var med på det opprinnelige prosjektet, og er nå stiftelsens direktør for internasjonale partnere.

Et vakkert sammentreff: Micro:bit inneholder et lite stykke Norge. Det norske selskapet Nordic Semiconductor har nemlig designet hovedprosessoren på kortet. Etter hva jeg hørte John Leonard fortelle, er det nøyaktig samme brikke som sitter i mye profesjonelt utstyr overalt i verden. Dette viser at norsk industri også er konkurransedyktig i en verden der vi ellers får alle nyhetene fra Silicon Valley!

En flott gave til skoler og kodeklubber

Nordic Semiconductor tok på seg spanderbuksene og overrakte oss 1000 micro:bit som vi skal dele ut til lærere på høstens lærerkonferanser, og til våre snart 100 kodeklubber. Vi ønsker å rette en stor takk til Nordic Semiconductor for den generøse gaven.

Gavepakke til skoler og kodeklubber fra Nordic Semiconductor

Gavepakke til skoler og kodeklubber fra Nordic Semiconductor

Vi er den første partneren i micro:bit foundation

Da jeg ble intervjuet av digi.no tidligere på dagen trodde jeg at vi ble den andre partneren, men takket være Tjerands iherdig oversetterinnsats, slo vi Nederland med et par timer. Det internasjonale nettstedet finnes nå i to språkdrakter: Engelsk og Norsk

Fra Philip Meitiners kunngjøring av partnerskapet

Fra Philip Meitiners kunngjøring av partnerskapet

I første omgang kommer vi til å konsentrere oss om samarbeid med f.eks. NRK og skoleverket for å oversette og tilgjengeligjøre det unike læringsmaterialet. Vår fokus er å få det spredt til å så mange som mulig, ikke å tjene penger på distribusjon. Det er viktig å understreke at det finnes mange andre plattformer som f.eks. Raspberry PI – som vi snart også kommer med en kunngjøring om.

Møter med Skolebyråden, UDIR, IKT-Senteret og NRK

Mens skaperfestivalen pågikk hadde Deichman stilt et møterom til rådighet for oss, og vi hadde en rekke møter med disse institusjonene. BBC delte sine erfaringer, og fokuserte spesielt på samarbeidet med vår søsterorganisasjon Computing at School. Sistnevnte organiserer opplegget for å undervisning i informatikk på engelske barneskoler.

Vi fikk et innblikk i de enkelte aktørenes planer, og jeg skal ikke røpe for mye av hva som foregikk på disse møtene. Like fullt mener jeg at denne dagen vil bli husket som en milepæl – der noen prosjekter ble startet, og andre fikk et pust i ryggen.

En micro:bit til alle 12-åringer i Norge?

Vi håper at vi med dette har sådd kimen til et prosjekt der vi gjentar den engelske suksessen – tilpasset norske forhold.

Statsminister Erna solberg prøvde ut Micro:BIT på Girl Tech Fest tidligere i uka. Bilde: Marius Jørgenrud, Digi.no

Statsminister Erna Solberg prøvde ut micro:bit på Girl Tech Fest tidligere i uka. Bilde: Marius Jørgenrud, Digi.no

Med slike samarbeidspartnere har vi alle gode forutsetninger for å klare det. Og vi håper at næringslivet kjenner sin besøkelsestid her!

Tusen takk…

Mange gode krefter jobber sammen for å bedre barnas digitale kompetanse i Norge. Denne gangen ønsker vi å rekke en spesiell takk til Norway Makers, Teknisk Museum, Deichmanske bibliotek, Nordic Semiconductor, micro:bit Foundation og BBC Learning. Og vår egen innsats er sikret gjennom økonomisk støtte fra Samsung og Tekna.

Takketalen ble filmet av Magnus Gulbrandsen

 

 

 

 

20160924_133625_exp

Forskningstorget er et stort arrangement for forskningsformidling som arrangeres på Universitetsplassen midt i Oslo tidlig på høsten hvert år, en fredag og lørdag. Plassen fylles med telt der det stilles ut forskning av alle slag, fra universiteter, skoler, institutter og bedrifter. Dit kommer det tusenvis av skoleelever på fredagen og en strøm av familier med barn på lørdagen. Vi er så heldige at Kodeklubben får utstillingsplass her hvert år, i det store teltet med aktiviteter for barn.

Årets arrangement var forrige helg, 23. og 24. september, og hundrevis av barn var innom Kodeklubbens utstilling. Mange fikk prøve programmering i Scratch, og det er morsomt å se at kanskje en fjerdedel av de som kommer har prøvd litt Scratch tidligere. Scratch har vært utstilt på Forskningstorget siden 2009, da i regi av Forsvarets forskningsinstitutt, og i årene før Lær Kidsa Koding ble startet var det sjelden det kom barn som kjente til Scratch fra før. Dette viser tydelig at LKKs arbeid med Kodeklubber og tilbud til skoler har gitt resultater.

I tillegg til Scratch hadde Joachim Haagen Skeie fra Kodegenet tatt med mye interessant programmerbar elektronikk, og  ikke minst en 3D-printer. Pål Grønstad Solheim, som har drevet kodeklubb på Kolbotn, stilte ut en bane med selvstyrte roboter som var et fabelaktig blikkfang og favoritten til mange små i før-kode-alder. (Pål flytter til Lillestrøm, så det kan dukke opp en ny kodeklubb der snart!) På lørdagen hadde vi med en gjeng kodeklubb-kids fra Årvoll som hjelpeinstruktører. Det var veldig nyttig for å ta unna strømmen av besøkende, og Årvoll-kidsa hadde en positiv opplevelse av å prøve seg som lærere.

Å stille ut på store publikumsarrangementer er en fin måte å vise fram det morsomme vi driver med i kodeklubbene, og det er samtidig gøy for de som er med og stiller ut. Ta kontakt med LKK dersom du ønsker tips til hvordan du stiller ut på et slikt arrangement!

20160923_112414_exp

2016-09-23-forskningstorget-robotbane

20160924_150416-forskningstorget_exp  20160924_132328_exp

Technology-Will-Save-Us_BBC_Micro-Bit_dezeen_ban

Jeg har vært skeptisk til alle dingser som skal kobles til PC’er – fordi det som regel hører med software som må installeres på nedlåste skole-PC’er. Men BBC og det norske selskapet Nordic Semiconductor har løst floken. Og dingsen er billig!

Les mer

Den siste helga i oktober arrangerer Kartverket og Difi, i samarbeid med Lær Kidsa Koding, hackathonet #hack4no på Hønefoss rundt temaet åpne data. Vi inviterer alle datainteresserte barn og ungdom til junior-hackathon 28. og 29. oktober.

Junior-hackathon ble arrangert første gang i fjor hvor vi blant annet lanserte en tjeneste hvor du kan laste ned kart over nærområdet ditt i Minecraft, hadde kurs i apputvikling, hvordan lage egne nettkart og bruk av GPS i Minecraft. Noe av stemningen fra fjorårets arrangement er formidlet i denne videoen:

Som i fjor er deltakelse helt gratis. Vi tilbyr gratis mat (lunsj og middag) og overnatting (i klasserom). Vi vil også så langt pengene rekker, sette opp buss eller dele ut reisestipend til skoleklasser, kodeklubber og studenter slik at reisen til Hønefoss blir så rimelig som overhodet mulig.

Konkurranse!

Nytt i år er at vi arrangerer en konkurranse hvor man skal lage sitt eget spill, prosjekt eller presentasjon. Gjennom konkurransen ønsker vi å vise hvordan koding er nyttig for å bearbeide informasjon og data, og essensielt den eneste regelen er at bidraget skal inneholde egne eller andres data. Fram mot hackathon 28. og 29. oktober inviteres alle til å utvikle sine egne prosjekter hvor man behandler, illustrerer eller utnytter data på en eller annen måte. Eksempler på dette kan være informasjon om nærmiljøet man samler inn selv, kartdata som er åpent tilgjengelig fra tilbydere som Kartverket eller OpenStreetMap, eller åpne datasett som finnes blant annet på data.norge.no og hos Statistisk sentralbyrå.

Veiledninger og verktøy for å ta i bruk slike data vil bli gjort tilgjengelige gjennom nettsiden hack4.no/junior-hack i løpet av sommeren, og vi oppfordrer kodeklubbene til å hjelpe de unge i gang med dette. Man kan delta i små grupper eller som hele kodeklubber eller skoleklasser. Bidragene leveres og presenteres i forbindelse med junior-hackathon 28. og 29. oktober.

Fra junior-hackathon 2015

Samling på Hønefoss 28. og 29. oktober

Junior-hackathon foregår som i fjor sammen med hackathon for de voksne. Gjennom de to dagene vil det være presentasjoner av konkurransebidragene. I tillegg vil det være utstillinger og workshops hvor vi vil eksperimentere, programmere og hacke. Opplegget vil være tilrettelagt både for datainteresserte nybegynnere og erfarne kodere som ønsker en utfordring!

Hackehelgen vil også være en sosial møteplass hvor man kan treffe andre med de samme interessene. For de voksne vil dette være en utmerket anledning til å utveksle erfaringer rundt kodeklubber og kurs. I anledning halloween vil vi også arrangere en skummel rebusløype!

Vi trenger din hjelp!

Til workshopene denne helga ønsker vi å utnytte din erfaring som kodeklubbveileder. Vi vil arrangere mange parallelle kurs og arbeidsgrupper, men for å få til dette trenger vi din hjelp! Har du noe du vil vise frem eller kan du hjelpe til som veileder underveis så si fra til Geir Arne Hjelle (geir.arne.hjelle@kartverket.no, tlf. 932 11 279). Vi ønsker å holde både “tradisjonelle” kurs i for eksempel Scratch og Python, men også vise frem mer “eksotiske” ting som roboter, lego, apps, kart, sensorer og så videre!

Praktisk

Du finner mer informasjon på hack4.no, og der kan du også melde deg på nyhetsbrev. Merk at påmeldingen åpner 23. august og at det er begrenset antall plasser (250 barn/ungdommer). Junior-hackathon starter etter skoletid fredag 28. oktober, men om noen kommer tidligere (hackathon starter på morgenen) vil det være aktiviteter også på formiddagen. Se også informasjonsskrivet som ble sendt til kodeklubbene.

Velkommen til Hackathon!

Vi er overlykkelige over at Lær Kidsa Koding fikk prisen Årets Girl Geek 2015! Dette betyr mye for alle oss, vi har helt fra begynnelsen samarbeidet tett med Girl Geek Dinners, nå benytter vi sjansen til å jobbe enda litt tettere. Allerede i de hektiske minuttene etter prisutdelingen i går knyttet vi kontakter med Girl Geeks for at de skal være frivillige i Kodeklubben.

Kodeklubben ble startet av en Girl Geek, Anne Aaby sammen med Helge Astad. Kodeklubben er inspirert av engelske Code Club, som ble startet av to andre girl geeks: Claire Sutcliffe og Linda Sandvik. Lær Kidsa Koding kom til liv et halvt år senere, med fødselshjelp fra Beathe Due, enda en girl geek. I dag drives Kodeklubber rundt om i landet av girl geeks og de hjelper og støtter oss på alle mulige måter. Bevegelsen Girl Geek Dinners er en bevegelse vi lener oss tungt på og bruker som både inspirasjon og partner.

En god grunn til å samarbeide med Girl Geek Dinners er funnene i en undersøkelse vi har gjort i samarbeid med Prospera(som er ledet av den samme Anne Aaby). Vi har blant annet sett på hvordan vi kan øke jenteandelen i Kodeklubber. Det har kommet frem at en av forutsetningene for at jenter blir med i Kodeklubber og fortsetter å kode etter endt kurs er at de har forbilder og rollemodeller i klubbene. Se også Simens 8. mars hilsen om dette. Vi trenger flere girl geeks i alle aldre for å vise andre damer og jenter at det å bli med i en Kodeklubb ikke er vanskelig eller kun for gutter eller noe annet idiotisk.

Rollemodeller viser seg å fungere: Kodeklubbene med høyest jenteandel er gjerne de som har flest kvinnelige veiledere.

ÅretsGG

Årets Girl Geek 2015 Foto: Nina Nordbø

Så at vi var tre menn på scenen for å ta i mot prisen var kanskje litt overraskende, men i en sal full av IT-ledere er det allerede for sent å være rollemodell. Og det var bevegelsen, ikke menneskene som fikk prisen.

Dataforeningens hederspris gikk til Trygve Mikkjel Heyerdahl Reenskaug. Han holdt en flott tale og beskrev blant annet hvor viktig det var å lære barn å programmere. Han ville ha et samfunn der alle kan kode, at når vi skal sette på vekkerklokka på kvelden programmerer vi den til å ta hensyn til busstider og vær for eksempel. Han ventet på at nå som flere og flere kan kode vil vi på et tidspunkt få en eller flere fantastiske gjennombruddsoppfinnelser, at kode vil ta oss videre inn i fremtiden. Vi skal gjøre alt vi kan for å lage et slikt samfunn, sammen med en hær av frivillige. Vi gleder oss til å ha med Girl Geeks Dinner på denne reisen. Tusen takk for prisen.

 

 

Oracles “Java Community Manager” og jeg drøftet barn og koding. Han er ivrig pådriver i en kodeklubb i “the Bay Area”. Og de har MYE høyere jenteandel enn vi klarer så langt. Hvordan klarer de det?

Les mer